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忘记是什(shén)么词性(xìng)

　　忘(wàng)记是动(dòng)词词(cí)性的。

　　释义：不记(jì)得过去的事;没有记住(zhù)应该记住(zhù)的(de)。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得(dé)。 例如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不相见已二年余了，我最(zuì)不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如(rú)： 明·张(zhāng)居(jū)正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言(yán)语，务(wù)要勉励(lì)，身(shēn)体力(lì)行(xíng)，不要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例(lì)如：李准《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷打着，风卷(juǎn)着云……那时我也忘记害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事件是否(fǒu)会(huì)被遗忘，跟与其联系(xì)之事(shì)件的数(shù)目、它所唤起(qǐ)情感和(hé)时间，还(hái)有和身体状(zhuàng)态有关。但普遍(biàn)认为，相对(duì)于(yú)记忆(yì)是主动，遗忘(wàng)是被动的。就是说(shuō)，人(rén)能够主动(dòng)选择(zé)记住某件事，而不(bù)能选(xuǎn)择(zé)去(qù)忘记(jì)某(mǒu)件事。为了(le)避免(miǎn)将重要的信(xìn)息(xī)被遗忘，人们通(tōng)常的做法(fǎ)是复习。

晚上老师说怕(pà)我忘记了(le)怎么(me)回复她呢

　　晚(wǎn)上(shàng)老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记了可以回(huí)复(fù)：我会(huì)用手机备忘录注明并(bìng)定(dìng)个闹钟提醒(xǐng)的，请(qǐng)您放心。

　　如果(guǒ)依旧(jiù)不赓续前行是什么意思，赓续前进的意思放心，还可(kě)以用记(jì)事本(běn)抄(chāo)下来，或(huò)者使(shǐ)用便条(tiáo)纸或者便利贴，将(jiāng)担心会忘(wàng)记(jì)的事(shì)情抄写下来，放在自(zì)己能够随时看到的地(dì)方。

　　一个事件是否会被遗忘，与(yǔ)其联系之事件的数目、所(suǒ)唤起情(qíng)感和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆(yì)是主动，遗(yí)忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人(rén)能(néng)够主(zhǔ)动(dòng)选择(zé)记住某件事，而(ér)不能(néng)选择(zé)去忘记(jì)某件事(shì)。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼(yòu)儿园老(lǎo)师说(shuō)忘记(jì)了??怎么回

　　没(méi)关系，麻(má)烦老师尽量在(zài)有空时解决问题。

　　幼儿(ér)园老(lǎo)师(shī)平时工作是(shì)很辛(xīn)苦的(de)，要照(zhào)顾(gù)几十个学(xué)生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔忘事的时候，希望(wàng)家长能够多多(duō)体谅老师，有事先(xiān)沟通，这样就能够省掉(diào)很(hěn)多不必要(yào)的麻(má)烦。

　　家长的体(tǐ)谅与关心也是至关重要的(de)。

　　如果(guǒ)说(shuō)，我们(men)可(kě)以(yǐ)做到在平(píng)时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的工作(zuò)的话，老(lǎo)师自然会对我们的(de)孩(hái)子有一个好的(de)印象。

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