快速背书(shū)小(xiǎo)窍门 初中生(shēng)记忆秘诀视频，快速背书小窍门(mén) 初中生记忆秘诀(jué)大全是初中生(shēng)幽默(mò)诵(sòng)读语文学(xué)习很重要的一点就是张(zhāng)扬个(gè)性的。

　　关于(yú)快速背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀视(shì)频，快速背(bèi)书小窍(qiào)门 初中(zhōng)生记忆(yì)秘诀大全以(yǐ)及快速背书小窍门 初中生记忆秘诀(jué)视(shì)频(pín)，快速背书小窍门(mén) 初中生记忆(yì)秘诀(jué)，快速背书小窍门 初(chū)中生记忆(yì)秘诀大全，快速背书的方法初中(zhōng)，初中生怎样快速记忆背书等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

快(kuài)速背(bèi)书小窍门 初中生记忆秘诀视频(pín)，快速背书小窍门(mén) 初中生记(jì)忆秘诀大全

　　初(chū)中生幽(yōu)默诵读

　　语(yǔ)文学习很重要的一点就是张扬个性。

　　背(bèi)书(shū)，不必总是一本(běn)正(zhèng)经，搞得挺神圣(shèng)，挺严肃(sù)。

　　幽默些，放开点，没问(wèn)题(tí)。

　　比如(rú)你可以发狠似的，咬牙切齿地去背某个段落; 你也可以悲痛欲绝，泣不成声似的复述。

　　你还可以得意洋洋，自我炫耀(yào)似(shì)的讲给别人听 (当(dāng)然那个人(rén)不一定在你面前);你亦可(kě)神秘兮(xī)兮，低声细(xì)语(yǔ)地仿(fǎng)佛告诉别(bié)人什么秘密似的背……你的幽(yōu)默细胞有多少，方法就有多少(shǎo)。

　　这是比较原始的(de)一种方法，但却是经(jīng)常用的，很管用的。

　　使用此法的前提(tí)是默读理解(jiě)，先把每一句(jù)话读懂，领悟整(zhěng)段或整篇的意思，在此基础上则可(kě)大展拳脚，英(yīng)雄有用(yòng)武之(zhī)地了。

　　否则便(biàn)成了(le)“小和尚念(niàn)经”! 在理解的基础上(shàng)，就是(shì)有感情地大(dà)声朗读(dú)。

　　感情(qíng)越投入越好，喜怒(nù)哀乐随文字流转(zhuǎn)。

　　如(rú)遇对话形式的，不妨一个人(rén)模(mó)仿不同角(jiǎo)色(sè)进行对话，或者(zhě)与父母、同学分角色对话，趣味无穷。

　　此(cǐ)法的科学依据:第一，朗读可以避免默(mò)读时容易出现的跳行、停顿(dùn)、重复等(děng)错(cuò)误;第二(èr)，读出声来，可以(yǐ)震(zhèn)动大脑皮层的记忆神经，加快记忆速度;第三，可以排除外界的一些噪音干扰有(yǒu)助于记(jì)忆(yì)准确。

　　第四，可(kě)以熏(xūn)陶自己的情感，自我陶醉，自我愉(yú)悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自然事半功倍(bèi)。

　　1.根据(jù)人的遗忘曲(qū)线，只有不断(duàn)重复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上(shàng)背书(shū)效果好，捂(wǔ)住耳多读书也可以(yǐ)记(jì)忆得比较(jiào)深刻。

　　3.可以用列表(biǎo)文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释t: 24px;'>文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释，对比的方法帮(bāng)助记忆。

　　4.实在记(jì)不住，可以抄(chāo)，抄比光(guāng)背好得多。

　　5.可以将要(yào)背的东西编(biān)号啊(a)，一段一段来，这样会快一点的，要是(shì)全篇一起反而很慢(màn)，另外(wài)可以利用奖励的(de)办(bàn)法啊，背好一段就奖励(lì)自己休(xiū)息(xī)一会，或者吃(chī)点(diǎn)什么的，相信(xìn)持之以恒就会成功!

　　6.尽量为学习创(chuàng)造愉(yú)快的气氛。

　　在睡前醒后或(huò)学习(xí)前，闭上眼睛(jīng)想象一下自己能考好，想象自己在(zài)取得良好的(de)成绩之后，父母高兴、别人赞(zàn)扬的情(qíng)景，想象为自己而自(zì)豪。

　　想象越生动(dòng)具体越好(hǎo)。

快(kuài)速背书小窍文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释(qiào)门(mén)

　　快速背书小(xiǎo)窍门如下：

　　1.在记忆(yì)里最好的时(shí)间段背(bèi)诵。

　　每个(gè)学生(shēng)的具(jù)体情况(kuàng)不同(tóng)，有的学(xué)生(shēng)早上的记忆力好，有的学生临睡前的(de)记(jì)忆(yì)力好。

　　学生们可以棚银根(gēn)据自己的实(shí)际情况，来选择适合自己(jǐ)的背诵(sòng)时间。

　　这(zhè)个时间段可能也不是特(tè)别(bié)固(gù)定，学生们可以(yǐ)自己感觉(jué)并(bìng)确定。

　　2.根据人的(de)遗忘曲(qū)线(xiàn)，只枯世有不(bù)断(duàn)重复(fù)背，才能(néng)记得(dé)牢(láo)。

　　3.抓住关键词进行背诵，同样也可以起到事(shì)半功倍的作用。

　　比如在背诵语文(wén)课(kè)文的时候，学生可以先记住(zhù)一些关键没和肢(zhī)的词句，再根据(jù)这些词句进行串联。

　　这样的背诵方式，不仅能够提高效(xiào)率(lǜ)，还(hái)可以帮助学生边理(lǐ)解边背诵(sòng)，牢牢掌握(wò)住其中的内容，而不是为了背而背。

　　4.背书(shū)的时候，边用笔画。

　　硬背不(bù)如理解。

　　尤其是(shì)文(wén)科一些(xiē)段落比较(jiào)冗长的内容(róng)，我们常(cháng)常需要采取分段背诵(sòng)的(de)方式。

　　那么(me)把其中的一些(xiē)关键信息，比如：时(shí)间信(xìn)息、逻(luó)辑(jí)信息，还(hái)有易错(cuò)难记的(de)知识点，边读的时(shí)候边画下来(lái)。

　　就(jiù)有利于我(wǒ)们通(tōng)过(guò)理解的方式，加(jiā)速背诵的(de)过程。

　　5.闭上眼睛，回(huí)想(xiǎng)关键(jiàn)词。

　　背诵的时候的重点，往往不在(zài)于前(qián)面记(jì)的过(guò)程，而在于后面的“回忆(yì)”——回忆往往(wǎng)是知识背诵的核(hé)心。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵知识(shí)的时候，要尝试不用(yòng)原(yuán)话，而是自己的(de)语言，将背诵(sòng)的内容描(miáo)述出来。

　　这(zhè)个过程，既(jì)是检验你的背诵结果，也是检验你是(shì)否真正的理解了这一段知(zhī)识(shí)。

　　甚至往(wǎng)往也(yě)是你考试的(de)时候(hòu)，相关知识(shí)的你能够写出来(lái)的答案。

　　比(bǐ)如(rú)，考试中(zhōng)让你(nǐ)描述背过(guò)的古诗(shī)里描述的是一段怎(zěn)样的场景，这个时候(hòu)往(wǎng)往你(nǐ)就能感到得心(xīn)应手。

未经允许不得转载：腾众软件科技有限公司 文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释